энергетикой стражей окружающей среды в получении денег от нефтяных и

газовых концернов, заинтересованных в ликвидации существующих АЭС и

приостановлении строительства новых. В распоряжении экологической

организации Greenpeace имеются суммы, превышающие бюджеты некоторых

африканских стран. Откуда эти деньги? Профессор Земовид Суйковский,

директор Института ядерных проблем из Варшавы, говорит: "Greenpeace

является одной из самых активных организаций, борющихся против ядерной

энергетики. Данная организация известна проведением ряда позитивных акций

ради охраны окружающей среды. Но в отношении ядерных электростанций она

глубоко ошибается. Может, этими людьми манипулируют… Люди, которые называют

себя экологами, не могут не слышать рациональных аргументов. Ядерная

энергетика является наименее опасной для окружающей среды в отличие от

энергетики, основанной на сжигании. Страх перед радиацией возникает прежде

всего из-за незнания. Радиация ассоциируется с чем-то таинственным и

чрезмерно опасным".

Говоря о катастрофе на Украине, экологические организации неохотно

вспоминают подобную аварию, произошедшую в 1979г. на расположенной в

Пенсильвании электростанции Three mile Island. Благодаря соответствующей

системе безопасности радиоактивные вещества не попали в атмосферу, никто из

жителей не пострадал, и лишь несколько работников получили дозы радиации,

не представляющие опасности для жизни. Как оказалось, проблема не в

радиоактивном топливе, а в адекватной системе безопасности.

Данные, которые проводят ученые, не подтверждают тезис о том, что атомные

электростанции представляют собой смертельную опасность для людей и

окружающей природы. Во время сжигания миллиона тонн каменного угля при

отсутствии фильтров в атмосферу выбрасывается 20 тыс. тонн пыли, 25 тыс.

тонн оксида серы, 6 тыс. тонн оксидов азота, а также 2 тыс. тонн оксида

углерода. Легко представить, какие последствия для здоровья может иметь

такой способ получения энергии. Для сравнения АЭС мощностью 1.000 мегаватт

в течение года вырабатывает только 30 тонн высокорадиоактивных отходов.

"Если бы все электроэнергия производилась в Британии на атомных станциях,

то радиационные отходы поместились бы на футбольном поле", - говорит

профессор Турски из центра теоретической физики и школы точных наук в

Варшаве. По его мнению, проблема с отходами - очередной миф, который

используется для того, чтобы убедить, что атомная энергетика - это плохо.

КАКИЕ МЫ ПОЛУЧАЕМ ДОЗЫ РАДИАЦИИ

Рентгеновский снимок легких Около 0,82 мЗв

Курение двух пачек сигарет

в день (не импортных) 0,47 мЗв в год

Компьютерная

томография головы 2,6 мЗв

Среднегодовая доза радиации,

которую получает средний

некурящий поляк на все тело 3,3 mЗв

Доза, которую в течение

всей жизни получали поляки

(на все тело)

от чернобыльской аварии 0,9 мЗв

Психологическое загрязнение

Психологическое загрязнение- информационный фактор, приводящий к деградации

(упрощению) "ПСИХО" , "ЭЙКОСА" или системы "ПСИХО- ЭЙКОС" .

Пример. В 70–х годах журналист газеты "Комсомольская правда" Василий

Песков в своих путешествиях обнаружил в Тайге семью Лыковых, прожившую

десятки лет в полной изоляции от других людей, в соответствии со своими

религиозными убеждениями. Они принадлежали к так называемым “бегунам”,

одному из направлений старообрядчества. Намерения журналиста были вполне

благими, однако открытие этих людей для мира, особенно открытие мира для

них, привело к трагедии. Большинство членов семьи погибло, не выдержав,

вероятно, обрушившегося на них информационного потока. В этом смысле

происшедшее открытие "большого" мира явилось психологическим загрязнением

для обитаемого ими "малого" мира, причем настолько сильным, что привело к

физической гибели. Нельзя сказать, что подобный эффект уникален.

Деструктивные последствия межцивилизационных контактов известны давно,

как и влияние осознания новых фактов теми, кто к этому оказался не готов.

Тем не менее научный анализ подобных явлений только начинается, в

частности - в экологической психологии.

Рассмотрим каналы поступления информации с позиции возможного

деструктурирующего воздействия ее на психику человека.

Канал A ® y

Повреждение или упрощение картины мира само по себе есть повреждение и

деградация психики. Например, выпадение из картины мира природных объектов,

замена их искусственными суррогатами достаточно характерное явление для

современного городского жителя. Необходимо отметить, что картина мира среди

остальных каналов "работает" в потенциальном режиме, актуализируясь при

обработке поступающей информации. Картина мира содержит в себе набор

образов (в данном случае образцов, шаблонов), с помощью которых

осуществляется процесс восприятия (перцепции). Информация, поступающая по

чувственным каналам (кинестетика, обоняние, вкус, осязание, слух, зрение),

преобразуется с помощью априорной информации, то есть с помощью того, что

уже хранится в памяти. Вот почему слепой от рождения человек, которому

вернули зрение, далеко не сразу научается различать предметы. Для этого

необходим специальный тренинг. Иными словами, человек не в состоянии

воспринимать нечто такое, что он никогда прежде не видел, нечто абсолютно

новое и чуждое. Это нечто может находиться в непосредственной близости, но

механизм избирательности внимания будет работать таким образом, что

информация от принципиально неизвестного объекта будет блокироваться.

Следовательно, способность человеческой психики к ориентации в окружающем

непосредственно зависит от полученной ранее априорной информации: чем

большим опытом обладает человек, чем более наполнена и организована его

картина мира, тем лучше и тоньше работают механизмы перцепции и мышления.

И, наоборот, если картина мира подвергается разрушению, из нее либо

вычленяются объекты, либо рвутся связи, это приводит к нарушению мышления и

восприятия.

Вышесказанное дает основания для разработки психо-диагностических процедур

оценки "экологичности" личности. В частности, такие достаточно легко

измеряемые параметры, как словарный запас или общий уровень культуры, а

также многочисленные тесты на интеллект должны положительно коррелировать с

фактором экологической установки. Их модификация, например сравнительный

качественный анализ словарного запаса в плане различения “искусственное -

естественное”, “природное - человеческое”, может позволить дифференциально

подойти к данной задаче. Это открывает принципиальную возможность

экспериментального изучения повреждений картины мира, то есть степени ее

психологической загрязненности. Кстати, упрощение картины мира, наступающее

в результате городского образа жизни, возможно объясняет тот факт, что

коэффициент интеллекта у сельских детей оказывается в среднем выше, чем у

городских.

Кроме того, есть возможность дифференциально подойти к самой картине мира;

в частности, можно выделить: архетипический слой, сформированный актуальным

массовым сознанием; систему слоев, обусловленных социальной ролью;

индивидуально-личностный слой и т.п. Каждый из них подвержен различным

воздействиям и в разной степени изменяем. Между ними могут возникать

конфликты, что отражается на психологическом состоянии. Так, например,

человек, оказавшийся в другой национальной или социально-культурной среде,

неизбежно будет ощущать дискомфорт из-за того, что его личностная

архетипическая картина мира будет противоречить картине мира, принятой в

обществе, в котором он вынужден жить.

Канал B ® y

Информация об окружающей естественной среде поступает по всем чувственным

каналам и воспринимается как на уровне чувствительности, так и на

перцептивном уровне. Если условия окружающей природной среды достаточно

приемлемы для человека (приемлемый диапазон температур, давления,

освещенности, шума и т.п.), то окружающая среда воспринимается как

комфортная. Ухудшение условий (понижение температуры) включает

адаптационные механизмы, а при невозможности быстро адаптироваться

провоцирует стресс. Косвенно об этом факторе как о психологическом

загрязнении можно говорить в том случае, когда вызванный некомфортными

условиями стресс развивается на фоне другой деятельности и мешает ее

осуществлению, иными словами, в композиции с каналом C ® y .

Но, если изменение условий носит экстремальный характер, то информация,

поступающая по чувственным каналам, сама по себе может нести разрушительный

характер, то есть приводить к упрощению системы “ПСИХО - ЭЙКОС”. Так,

например, может действовать раздражитель, вызывающий сильную болевую

реакцию, практически блокируя все другие каналы и сосредотачивая внимание

на себе. Другой пример: у людей, живущих в зонах экологического бедствия,

наблюдается не только рост тех или иных заболеваний, но и глубокие

личностные изменения, затрагивающие эмоционально-волевую и ценностные сферы

психики. Дети, выросшие в чернобыльских зонах, совсем по-другому

воспринимают свежий воздух, дождь, траву, грибы и т.п., чем их сверстники

из “чистых” районов. Для этих детей все смертоносно и опасно. Безопасны

лишь закрытые помещения и пища, привозимая в контейнерах. Трудно сказать,

что здесь приносит больший вред: радиация или образ окружающего мира,

искаженный условиями жизни.

Иными словами, экстремальные условия существования приводят к искажению

процессов восприятия и, как следствие, - к формированию искаженной картины

мира. Ситуация с радиационным заражением интересна еще и тем, что радиация

не ощущается непосредственно органами чувств, а поступает по другим, в

основном социокультурным каналам. Следовательно, существует принципиальная

возможность управления процессами формирования такого образа окружающей

действительности, который будет помогать человеку максимально использовать

свои резервы в процессе адаптации к резко ухудшающимся условиям

существования. К сожалению, несмотря на то, что чрезвычайные ситуации и

локальные экологические катастрофы учащаются, к психологам и экологическим

психологам пока прислушиваются редко.

Интересным эффектом, проявляющимся на перцептивном уровне обработки

информации из окружающей среды, является наличие так называемых релизеров

(releaser). Этот термин был введен К. Лоренцом.

Релизер- ключевой стимул, на который животное или человек отвечает

однозначной, генетически обусловленной реакцией.

Например, обезъяны, выращенные в лаборатории, впадают в страх при виде

куска шланга, похожего на змею. Релизеры играют важнейшую роль в поведении

животных. Они выступают как средство ориентации в жизненном пространстве,

средство коммуникации, в том числе межвидовой, средство обеспечения

безопасности и т.п. Система релизеров это и есть книга природы, чтение

которой - жизнь. Релизеры являются одним из ключевых понятий в науке о

поведении животных - этологии.

В экологической психологии, наряду с естественными релизерами, используется

понятие "психологических релизеров" (Дерябо. С.Д., Ясвин В.А., 1996).

Авторы термина определяют в соответствии со своим подходом к экопсихологии

как к психологии экологического сознания.

"Психологический релизер- это специфический стимул, связанный с природным

объектом, определяющий направление и характер формирования субъективного

отношения к нему". (Дерябо С.Д., Ясвин В.А., 1996, с. 111.)

Между релизером и психологическим релизером отмечаются следующие

принципиальные отличия: 1) условнорефлекторная реакция на релизер и сложная

реакция на психологический релизер, опосредованная внутренним миром

человека; 2) работа первой сигнальной системы для релизера; 3) включение

второй сигнальной системы при формировании реакции на психологический

релизер.

Признавая безусловную перспективность для экологической психологии

исследования релизеров, необходимо отметить, что сам термин несколько

неточен, а его определение сужено.

Во–первых, естественный релизер в той же степени психологичен, как и

"психологический релизер, так как и тот и другой включает именно

психологические процессы и механизмы при обработке стимула. Во-вторых,

ограничение того, что именуется психологическим релизером функцией

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11