Шпора по общей психологии

|18 |11 |

|информационная теория Симонова: эмоции |биологическая теория Анохина: возникновение|

|появляются вследствие недостатка или |потребностей приводит к возникновению |

|избытка сведений, необходимых для |отрицательных эмоций, которые играют |

|удовлетворения потребности. Степень |мобилизующую роль, способствуя наиболее |

|эмоционального напряжения определяется |быстрому удовлетворению потребностей |

|силой потребности и величиной дефицита |оптимальным способом. Когда обратная связь |

|прагматической информации, необходимой для |подтвердит, что достигнут |

|достижения цели: |запрограммированный результат, т.е. что |

|Э=-П(Ин-Ис), где Ин –инф. Необходимая для |потребность удовлетворена, возникает |

|удовлетворения потребности. Эмоция |положительная эмоция.она выступает как |

|возникает только при наличии потребности. |конечный подкрепляющий фактор. Закрепляясь |

|Не будет эмоции и в том случае, если |в памяти, она в будущем участвует в |

|потребность есть, а чел-к обладает |мотивационном процессе, влияя на принятие |

|необходимой для удовлетворения потребности |решения о выборе способа удовлетворения |

|инф. На основе (Ин-Ис) строится |потребности. Если полученный результат не |

|вероятностный прогноз удовлетворения |согласуется с программой, возникает |

|потребности – оценка меры незнания. В |эмоциональное беспокойство, ведущее к |

|неясных ситуациях, когда человек не |поиску других, более успешных способов |

|располагает точными сведениями для того, |достижения цели. |

|чтобы организовать своё поведение по |Неоднократное удовлетворение потребности, |

|удовлетворению потребности, нужна другая |окрашенное положительной эмоцией, |

|тактика реагирования на сигналы. |способствует обучению соответствующей |

|Отрицательные эмоции и возникают при |деятельности, а повторные неудачи в |

|недостатке сведений, необходимых для |получении запрограммированного результата |

|достижения цели – эмоция страха и тревога |вызывают торможение неэффективной |

|развиваются при недостатке сведений, |деятельности и поиски новых, более успешных|

|необходимых для защиты. Эмоции способствуют|способов достижения цели. |

|поиску новой информации за счёт повышения | |

|чувствительности органов чувств, а это | |

|приводит к реагированию на расширенный | |

|диапазон внешних сигналов и улучшает | |

|извлечение из памяти. Достоинством своей | |

|теории Симонов считает то, что она | |

|категорически противоречит взгляду на | |

|положительные эмоции, как на | |

|удовлетворённую потребность, т.к. | |

|Э=-П(Ин-Ис) эмоция окажется равной нулю при| |

|исчезновении потребности. Положительная | |

|эмоция возникает только в том случае, если | |

|поступившая информация превысит имевшийся | |

|ранее прогноз относительно вероятности | |

|достижения цели – удовлетворения | |

|потребности. Так, например, спортсмен в | |

|случае успеха, т.е. удовлетворения | |

|потребности стать победителем соревнований | |

|не должен испытать никаких эмоций, если | |

|успех им ожидался, радоваться он должен | |

|только неожиданному успеху. | |

|Критика: 1- вопреки утверждениям Симонова | |

|люди испытывают радость и при ожидаемом | |

|успехе. Главное в возникновении эмоций – не| |

|недостаток или избыток инф. И даже не | |

|наличие потребности, а значимость её | |

|удовлетворения для субъекта.(ученики и | |

|заболевший учитель).2- избыточная инф. – | |

|зачем она нужна, если для удовлетворения | |

|потребности достаточна Ис равная Ин: почему| |

|шахматист должен радоваться только в том | |

|случае, если у него есть сколько вариантов | |

|постановки мата. 3- кроме того | |

|положительный эмоц. Фон на предстоящую | |

|деятельность возникает в связи с | |

|неопределённостью прогноза вследствие | |

|недостатка или вообще отсутствия инф. 4- с | |

|помощью этой формулы, по Симонову, можно | |

|определять интенсивность эмоций: для этого | |

|нужно измерить лишь величину необходимой и | |

|имеющейся информации, а как это человек | |

|должен сделать? | |

|26 |21 |

|одиночество воспринимается как |эмоции по Додонову: предложенная |

|остросубъективное, сугубо индивидуальное и |классификация касается только «ценных» |

|часто уникальное переживание. Но при всей |эмоций, т.е. тех, в которых человек чаще |

|уникальности Одиночество для существуют |всего испытывает потребность и которые |

|общие проявления: |придают непосредственную ценность самому |

|Специфическое чувство полной погружённости |процессу его деятельности. Основой для этой|

|в самого себя; |классификации являются потребности и цели, |

|Чувство одиночества целостно, абсолютно |т.е. мотивы которым служат эмоции. |

|всеохватно (не похоже на локальное). |1. альтруистические эмоции. Эти переживания|

|В чувстве О. Присутствует познавательный |возникают на основе потребности содействия,|

|момент – оно сообщает субъекту кто он есть |помощи, покровительства другим людям, в |

|в этой жизни. Это особая форма |желании приносить людям радость и |

|самовосприятия, острая форма самосознания. |счастье(умиление, участие, чувство |

|Одиночество – это переживание, вызывающее |беспокойства за другого и т.д.) |

|острое и комплексное чувство, которое |2. коммуникативные. Они возникают как |

|выражает определённую форму самосознания и |реакция на удовлетворение или |

|показывающее раскол основной реальной сети |неудовлетворение стремления к эмоциональной|

|отношений и связей внешнего мира и |близости (иметь друга), желания общаться, |

|личности. О. делает будущую жизнь |делиться мыслями и переживаниями, найти им |

|неопределённой, поэтому человек испытывает |отклик. |

|неуверенность, он растерян, испуган. |3. глорические. Это эмоции связанные с |

|Одиночество порождает тревогу и страх. О. |потребностью в самоутверждении, славе, |

|может способствовать развитию тяжёлого |признании, почёте. (чувство гордости). |

|расстройства личности (депрессии, мании, |4. праксические. Возникают в связи с |

|фобии, невротические тревоги и т.д.). |деятельностью, её успешностью или |

|4 вида измерения одиночества по Садлеру: |неуспешностью, желанием добиться успеха в |

|Космическое одиночество – постижение себя с|работе, наличием трудностей – рефлекс цели |

|природой, и соотношение себя как части |по Павлову (напряжение, увлечённость |

|природы. Причастность себя к мистическим, |работой). |

|таинственным аспектам жизни. Люди начинают |5. пугнические. Связаны с потребностью в |

|ощущать веру в уникальность своей судьбы и |преодолении опасности, на основе которой |

|причастность к великим историческим |возникает интерес к борьбе. (Жажда острых |

|событиям. |ощущений, чувство спортивного азарта). |

|Культурное одиночество – люди оказываются в|6. романтические. Связаны со стремлением ко|

|культурной изоляции, не принятие их |всему необычному, таинственному и |

|культуры другими людьми – ЭМИГРАНЫ. |неизведанному. (Ожидание светлого «чуда»). |

|Социальное одиночество – человек не принят |7. гностические. Интеллектуальные чувства –|

|социальными группами или не идентифицирует |отыскать знакомое в новом, неизвестном, |

|себя с социальной группой. |проникнуть в сущность явления. (Чувство |

|Межличностное одиночество – утрата интимных|близости решения, радости открытия истины).|

|(доверительных), межличностных отношений. | |

|Пути преодоления одиночества по Фромму: |8. эстетические. Эмоция – чувство красоты. |

|переход в артистическое состояние – |Проявляются в наслаждении красотой, в |

|впадение в транс при помощи алкоголя, |чувстве изящного, грациозного, волнующего |

|наркотиков, секса и в этом состоянии |драматизма. (Лирические чувства светлой |

|«теряется» внешний вид мира, который |грусти задумчивости, сладость воспоминаний |

|приводит чел. к одиночеству – ЭТО ИЛЛЮЗИЯ. |о прошлом) |

|приспособление индивида к группе – чтобы не|9. гедонистические. Связаны с |

|быть одиноким человек вынужден |удовлетворением потребности в телесном и |

|приспосабливаться к группе – т.е. быть |душевном комфорте. Выражаются в наслаждении|

|таким как все, но при этом он теряет своё |приятными физическими ощущениями от пищи, |

|Я, личность – яркую индивидуальность – |тепла и т.д. |

|КОНФОРМИЗМ. |10. акизитивные. Возникают в связи с |

|погружение в творческую деятельность – |интересом к накоплению, коллекционированию,|

|сливание с предметом деятельности, |приобретению вещей. Приятное чувство при |

|благодаря чему объединяет себя со всем |обозрении своих накоплений. |

|миром – НО здесь не предполагается | |

|межличностных контактов – не решает | |

|проблему на все 100% - СУБЛИМАЦИЯ СЕБЯ В | |

|ТВОРЧЕСТВО. | |

|Любовь – подлинное преодоление о.: человек | |

|не отделён от другого человека, некое | |

|вхождение в личность другого и принятие её.| |

|– МНОГИЕ ИНСТИНКТИВНО ИЗБАВЛЯЮТСЯ ОТ | |

|ОДИНОЧЕСТВА СТРЕМЯСЬ НАЙТИ ЛЮБОВЬ. | |

|29 |17 |

|эмоциональные состояния, их характеристики:|аффекты. Стадии развития аффектов: |

| |это сильные, захватывающие всю личность, |

|1. собственно эмоции – это непосредственное|относительно кратковременные, эмоциональные|

|переживание, эмоциональное реагирование на |переживания, которые сопровождаются резко |

|ситуацию. Это реакция на ситуацию, |выраженными двигательными и висцеральными |

|переживаемая субъектом (эмоции ситуативны).|проявлениями. |

Страницы: 1, 2