«Надо столы сдвинуть, а то не получится».

«Я уже не хочу играть, они все равно все падают».

«Очень дырка большая».

«И я не буду кидать, у меня тоже не получается».

«Да, надо дырку закрыть, хоть немножечко».

«А у меня все равно получится, я могу очень сильно толкать».

«Смотрите, как я могу».

«Не получилось, просто надо еще сильней».

Почти все дети отказались продолжить игру, объясняя это тем, что дырка

очень большая и через нее не возможно перекатить мячики, только

перекидывать, или надо сдвинуть столы, или закрыть чем-нибудь дырку, а

иначе ничего не выйдет.

Протоколы бесед с детьми по окончании эксперимента.

Подготовительная группа.

1. Жуков Глеб.

В чем состояли условия игры?

- «Через дырку прокатить мячик».

Что ты делал, чтобы мячики не проваливались в дырку?

- «Я очень сильно их катил».

Скажи, все мячики проваливались в дырку?

- «Нет, только маленький иногда».

Скажи, пожалуйста, в небольшую дырку, какие мячики проваливались?

- «Маленький и средний, а большой мячик чтобы провалился, нужна большая

дырка».

Что ты делал, чтобы маленький мячик не проваливался в дырку?

- «Очень быстро надо катить, чтобы он не упал, а чтобы упал надо

медленно. А я сильно и быстро катил, чтобы не упал».

Ты наблюдал за остальными ребятами, что ты заметил?

- «Они, так же как и я, бросали мячики, сильно и тогда они не падали в

дырку. И целились они, так же как и я».

А для чего ты целился?

- «Чтобы не попасть в дырку».

Чтобы мячик до финиша дошел, что нужно делать?

- «Быстро катить и целиться, чтобы в дырку не упал и не скатился со

стола.

2. Абрамян Оганез.

В чем были условия игры?

- «Надо мячики было толкать, чтобы до финиша дошли».

Что ты делал, чтобы мячики не проваливались в дырку?

- «Быстро катил».

Какой мячик чаще проваливался?

- «Маленький, его было трудно катить».

Что ты делал, чтобы маленький мячик не проваливался?

- «Целился и быстрее кидал».

Ты наблюдал за другими ребятами, что они делали, чтобы мячики не

проваливались?

- «Они били».

Как били?

- «Сильно очень били и мячики прокатывались».

Скажи, в маленькую дырку, какой мячик скорее провалится?

- «Маленький, а в большую и большой тоже».

3. Ахильгов Магомед.

В чем были условия игры?

- «Надо чтобы мячик до финиша докатился».

Что ты делал, чтобы они до финиша докатывались?

- «Я сильно катал».

Какой мячик тяжелее всего было катать?

- «Маленький».

А почему?

- «Потому что он маленький, а дырка большая».

А что ты делал, чтобы маленький мячик не проваливался?

- «Со всей силой бил, и тогда он пролетал дырку».

А остальные мячики как ты катал?

- «Большой просто катал, а средний тоже со всей силы, чтобы тоже не

провалился».

Скажи, а как остальные катали мячики?

- «Плохо, у них мячики падали в дырку».

Как ты думаешь, почему у других ребят мячики падали в дырку?

- «Они не сильно их катали, вот они и падали, а надо сильно как я».

4. Мухташева Зарнигор.

В чем были условия игры?

- «Мы катили мячики до финиша».

Что ты делала, чтобы они докатывались до финиша?

- «Я сосредоточилась и их сильно толкала».

Что было самое трудное в игре?

- «Маленький мячик катать».

А почему?

- «Потому что он проваливался в дырку».

А что нужно было сделать, чтобы он не проваливался в дырку?

- «Нужно было закрыть дырку».

А если не закрывать дырку, что нужно было сделать, чтобы мячик не

проваливался в дырку?

- «Нужно быстрей катить и тогда он не провалится в дырку».

Скажи, что остальные ребята делали, чтобы мячики не проваливались в

дырку?

- «Тоже быстро катили, а если медленно, то мячики проваливались».

Скажи, если будет небольшая дырка, какие мячики будут проваливаться, а

какие нет?

- «Если маленькая, то маленький, а для большого - нужна большая дырка».

5. Исханова Марьям.

В чем были условия игры?

- «Мячики катить».

Что было самое трудное в игре?

- «Чтобы мячики в дырку не падали».

А что ты делала, чтобы мячики не падали в дырку?

- «Перекатывала».

А как перекатывала?

- «Быстрее».

Какой мячик чаще падал в дырку?

- «Средний».

А что ты делала, чтобы он не падал?

- «Хорошо кидала, сильнее толкала».

Что остальные ребята делали, чтобы мячики не падали?

- «У них ничего не получалось, потому что они не правильно били».

А как надо правильно?

- «Это надо руками хорошо прокатить, чтобы мячики хорошо прокатились».

6. Шахназарян Анна.

В чем были условия игры?

- «Мячики бросали, чтобы они не падали».

Что самое трудное было в игре?

- «Чтобы мячики до финиша докатывались».

А почему?

- «Потому что они у меня скакали».

Что нужно было делать, чтобы мячики докатывались до финиша?

- «Чтобы мячик до дырки дошел, перепрыгнул. А потом дальше катился».

Скажи, что остальные ребята делали, чтобы мячики до финиша

докатывались?

- «Они кидали, чтобы в дырку не попадали».

А как они кидали, чтобы в дырку не попадали мячики?

- «Они осторожно катили, Чтобы мячики перепрыгнули дырку».

Какой сложнее было мячик кидать?

- «Маленький».

Почему?

- «Он все время в дырку проваливался».

7. Тагиев Александр.

В чем были условия игры?

- «Докатить мячики до финиша».

Что ты делал, чтобы мячики докатывались до финиша?

- «Катал».

Какой мячик сложнее всего было катать?

- «Маленький».

А почему?

- «Там была дырочка, а в нее мячик падал».

Что нужно было сделать, чтобы мячик не падал в дырочку?

- «Быстро кидать мячик».

Что остальные ребята делали, чтобы мячик не падал?

- «То же катали».

А как катали?

- «Очень быстро катали».

В небольшую дырку, какие мячики будут проваливаться?

- «Маленький и средний, наверное».

А для большого мячика, какая дырка нужна, чтобы он проваливался?

- «О, очень большая».

8. Козлов Михаил.

В чем были условия игры?

- «Мячики катать до финиша».

Что для тебя было самое сложное в игре?

- «Да ничего».

У тебя легко прокатывались мячики?

- «Легко, только они иногда уварачивались, я их прямо, а они сами».

Все мячики легко катались?

- «Ну… вообще да».

А какой мячик было сложнее катать?

- «Никакой».

Скажи, когда между столами расстояние увеличивалось, что происходило?

- «Мячики падали, а у меня нет».

Что ты делал, чтобы мячики не падали?

- «Я их быстро, на большой скорости катал, и они перелетали, как гонка».

А какой мячик было сложнее перекатывать через дырку?

- «Через большую, ну маленький, потому что, если бы он медленно катился,

то падал бы в дырку».

Что делали остальные ребята, чтобы мячики не падали в дырку?

- «Тоже быстро кидали, я им ставлю пятерку с плюсом, и себе тоже ставлю

пятерку с плюсом».

9. Казбекова Ксюша.

В чем были условия игры?

- «Мячики катать, чтобы они не падали».

Что было самое сложное в игре?

- «Маленький мячик катать, он падал».

А почему он падал?

- «Потому что он не может из-за дырки дальше пойти».

Что нужно было сделать, чтобы он докатывался до финиша?

- «Его нужно было кидать так, чтобы он докатился до дырки, ударился,

перепрыгнул ее и докатился до финиша».

А что ты делала, чтобы он у тебя не падал?

- «Толкала».

А большой мячик сложно было катать?

- «Нет».

Почему?

- «Потому что он большой мячик и не падал в дырку».

Что делали остальные ребята, чтобы у них мячики не падали?

- «Не знаю».

10. Ройтман Настя.

В чем были условия игры?

- «Мячики катать».

Что было самым сложным в игре?

- «Средний мячик катать».

Почему?

- «Потому что он падал».

А почему он у тебя падал?

- «Он у меня не катился».

Скажи, когда между столами расстояние увеличивалось, что происходило?

- «Мячики падали».

Что нужно было делать, чтобы они не падали?

- «Я их катила».

Как ты их катила?

- «Руки вот так держала». /показывает положение рук, какое у нее было во

время игры с мячиками/.

Что остальные ребята делали, чтобы у них мячики не падали в дырку?

- «Тоже катили».

11. Шарабрин Олег.

В чем были условия игры?

- «Катать мячики до финиша».

Что было самое сложное в игре?

- «Маленький мячик прокатить через дырку».

Что ты делал, чтобы мячик докатывался до финиша?

- «Очень сильно катил, чтобы он не провалился».

А средний и большой мячики проваливались?

- «Они не проваливались, потому что они большие».

Что остальные ребята делали, чтобы мячики не проваливались?

- «Они тоже очень сильно катили, и мячики не проваливались. А я

старался, прицеливался и даже маленький прокатывался».

12. Малышев Сергей.

В чем были условия игры?

- «Катить мячики».

Что самое трудное было в игре?

- «Большой мячик катить».

Почему?

- «То есть маленький, потому что он все время проваливался».

Что нужно сделать, чтобы мячик прокатился?

- «Нужно чуть-чуть столы сдвинуть и тогда он прокатится».

А если не сдвигать столы?

- «Он всегда будет падать».

А средний и большой мячик докатывались до финиша?

- «Средний не совсем, а большой докатывался».

Что остальные делали, чтобы мячики докатывались до финиша и не падали?

- «Они их катили».

А как катили?

- «Размахивались и сильно толкали».

13. Шестопал Маша.

В чем были условия игры?

- «Нужно было, чтобы мячики до финиша докатывались».

Что было сложного в игре?

- «Ничего».

Что происходило, когда между столами расстояние увеличивалось?

- «Тогда мячики падали».

Что ты делала, чтобы они не падали?

- «Я сосредотачивалась, чтобы они прямо катились».

А что-нибудь ты еще делала, чтобы мячики не падали?

- «Нет, больше ничего».

Скажи, какой мячик было сложнее всего прокатить?

- «Никакой…, то есть маленький».

Почему?

- «Потому что там была дырка, и он проваливался».

А большой и средний мячики проваливались?

- «Нет, только иногда застревали».

Что ты делала, чтобы они не застревали?

- «Прямо катила».

А что остальные ребята делали, чтобы у них мячики до финиша

докатывались?

- «Тоже сосредотачивались и прямо катили, тогда они не падали».

14. Шахназарян Вова.

В чем были условия игры?

- «Катить мячики через дырку».

Что было самое сложное в игре?

- «Перекатывать мячики через дырку, они все время в нее падали».

Все мячики падали в дырку?

- «Нет, большой не падал, но иногда тоже падал, его легче было

перекатывать через дырку».

Почему?

- «Он очень большой, а дырка не очень».

Что ты делал, чтобы маленький и средний мячики не проваливались в

расстояние между столами?

- «Я их толкал очень сильно, но иногда они все равно падали».

Что остальные ребята делали, чтобы у них мячики докатывались до финиша

и не падали в дырку?

- «Они сильно их толкали».

15. Прохоров Петр.

В чем были условия игры?

- «Сильно мячики катать, чтобы они в дырку не падали».

Что было самое сложное в игре?

- «Не знаю, ничего».

Что происходило, когда между столами расстояние увеличивалось?

- «Мячики падали, и у меня иногда падали, но редко».

Что ты делал, чтобы они не падали?

- «Сильно кидал, как футболист».

Какой мячик чаще падал в дырку?

- «Маленький, а большой нет, потому что для большого нужна очень большая

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17