обучения врача, когда достаточно тщательно изучаются болезни с их

этиологией, патогенезом, вариантами клиники, возможными осложнениями,

экстренными ситуациями, лечением.

Содержание профессионально-образовательных программ всех уровней должно

гибко реагировать на потребности населения и рынка медицинских услуг.

Следует распространить практику формирования органами управления

здравоохранения целевых заказов на подготовку специалистов с заключением

ими соответствующих договоров с учебными заведениями и абитуриентами.

Обеспечение качества подготовки специалистов в значительной степени

состоит в решении проблем материально-технического и учебно-методического

обеспечения, укомплектованности образовательных учреждений

квалифицированными педагогическими кадрами и создании современных учебных

баз практики, соответствующих основным направлениям развития амбулаторно-

поликлинической и стационарной помощи.

В связи с этим требуется принятие действенных мер по поддержке

государственной системы профессионального сестринского образования,

подготовке и повышению квалификации педагогических и административно-

управленческих кадров, созданию и распространению учебной литературы,

развитию информационных систем и обеспечению доступа к базам данных, а

также повышению ответственности базовых учреждений здравоохранения за

практическую подготовку сестринского персонала.

Необходимо совершенствовать систему итоговой государственной аттестации

выпускников медицинских образовательных учреждений в соответствии с

требованиями Государственного образовательного стандарта.

В международных отношениях в сфере подготовки сестринских кадров следует:

— восстановить профессиональные связи с государствами—участниками СНГ;

— развивать работу по заключению международных соглашений Российской

Федерации о взаимопризнании дипломов и других документов о профессиональной

подготовке, а также о сотрудничестве образовательных учреждений, стажировке

и подготовке специалистов за рубежом по принципу обмена;

— активно участвовать в международных проектах и программах ВОЗ.

Минздрав Российской Федерации рассматривает развитие научных исследований

в области сестринского дела и прикладных дисциплинах в качестве

приоритетных направлений развития медицинской науки.

Основными задачами научных исследований в сестринском деле являются:

— разработка научных подходов к развитию и совершенствованию сестринского

дела;

— разработка обоснованных норм, критериев и стандартов сестринской

практики;

— разработка новых форм организации и методов работы сестринского

персонала;

— апробация эффективности экспериментальных моделей сестринской практики.

Развитие .научных исследований в области сестринского дела будет

осуществляться на основе следующих принципов:

— интеграция с исследованиями в других областях медицинской науки;

— формирование прочных связей между наукой, практикой и образованием;

— содействие развитию самостоятельности сестринской практики;

— государственная поддержка научных коллективов, вносящих большой вклад в

развитие сестринского дела, использование внебюджетных источников

финансирования, в том числе международных проектов, фондов и др.;

— законодательное закрепление правовых механизмов развития сестринского

дела;

— создание постоянно действующего мониторинга научных исследований,

проведение экспертизы научных программ и обеспечение этического контроля за

исследованиями.

Функции по определению и координации важнейших направлений развития

научных исследований в области сестринского дела будет осуществлять научный

совет, входящий в состав Проблемной комиссии по сестринскому делу Минздрава

РФ.

Развитие профессиональных объединений, ассоциаций и союзов

Важная роль в развитии сестринского дела отводится профессиональным

сестринским объединениям, ассоциациям и союзам. Необходимо обеспечить

эффективную поддержку профессиональным организациям в начальном этапе их

формирования на местном, региональном и государственном уровнях и

отсутствием в Этой связи необходимого отечественного опыта.

В целях содействия развитию профессиональных организаций и ассоциаций

необходимо пропагандировать опыт работы действующих ассоциаций с

привлечением средств массовой информации, профессиональных газет и

журналов.

Следует активнее привлекать представителей профессиональных ассоциаций к

обсуждению актуальных проблем здравоохранения и сестринского дела,

разработке нормативно-распорядительной документации, регламентирующей

деятельность сестринского персонала, работе лицензионных, сертификационных

и аттестационных комиссий.

Важное значение для развития профессиональных организаций имеет

сотрудничество с национальными и международными сестринскими организациями,

с профессиональными медицинскими организациями, а также с общественными

непрофессиональными организациями, выступающих за обеспечение здоровья

населения, защиту профессиональных прав и интересов работников

здравоохранения.

Приоритетной задачей национальной ассоциации медсестер России становится

присоединение к Международному совету медсестер (МСМ) и полноправное

участие в его работе. ”

Ассоциация медсестер России активно выступает за развитие сестринского

дела. Так обсудив проблемы развития сестринского дела в РФ, медсестры

конференции пришли к . выводу, что реформы сестринского дела, как и реформы

здравоохранения в целом, в нашей стране будут проходить в условиях

ограничения (дефицита) экономических и кадровых ресурсов и что в ближайшие

годы притока значительного количества кадров медицинских сестер в

здравоохранение ожидать не следует.

Они считают, что сохранение кадров сестринского персонала, поддержание

уровня их профессионализма — одна из основных актуальных задач программы

развития сестринского дела в нашей стране. Они считают, что в основе

стратегии развития сестринского дела в России должны быть заложены принципы

первичной медико-санитарной помощи. Стратегия развития сестринского дела

должна решать следующие задачи:

— соответствовать меняющимся потребностям здравоохранения;

— иметь научное обоснование;

— быть социально приемлемой, то есть обеспечивать общедоступность

медицинской помощи, учитывать интересы социально не защищенных групп

населения;

— предоставлять помощь на дому, на уровне семьи, в лечебных учреждениях;

— гарантировать высокое качество и безопасность медицинской помощи;

— быть ориентированной не на болезнь, а на активную профилактику,

основанную на здоровом образе жизни.

Медсестры считают, что конечными целями проекта “Национального плана

развития сестринского дела в Российской Федерации” должны быть:

. сохранение здоровья всех граждан страны;

. равенство, доступность медицинской помощи для всего населения при ее

высокой эффективности и безопасности;

. повышение социально-правового статуса медицинской сестры, акушерки,

фельдшера.

Сегодня, несмотря на существующие проблемы как социального, так и

экономического характера, основные кадры медицинских сестер сохранили

традиции российского милосердии, профессионализма, .энтузиазма. Отмечается

активизация их деятельности, создание ассоциаций медицинских сестер, их

настроенность на перемены в сестринском деле и поддержка перемен. Это

является важным фактором. способствующим развитию реформ сестринского дела.

Механизм реализации Программы

Для реализации Программы по каждому разделу определяются конкретные

мероприятия с указанием сроков их выполнения, ответственных исполнителей,

размеры средств, необходимых для выполнения мероприятий.

Руководство выполнением программных мероприятий осуществляет

межведомственная рабочая группа, созданная Минздравом России по

согласованию с заинтересованными министерствами и ведомствами, Ассоциацией

медицинских сестер России.

Заключение

Наблюдаемое расслоение общества, увеличение числа социально не защищенных

групп населения отрицательно сказывается на доступности медицинской помощи.

В условиях дефицита экономических средств и кадровых ресурсов трудно

обеспечить население общедоступной безопасной и качественной медицинской

помощью. Децентрализация здравоохранения и Системы образования в нашей

стране имеет определенные отрицательные последствия. В частности, это

привело к нарушению скоординированности действий, снижению контроля за

качеством медицинских услуг, падению уровня образования и, главное, к

утрате информации о проблемах и кадровых ресурсах здравоохранения, а

значит, и к снижению достоверности полученных данных.

Здоровье населения нашей страны, уровень образования являются основными

показателями, обеспечивающими безопасность государства. Мы настоятельно

призываем правительство, государственные организации к сохранению

финансовой защищенности в бюджете России статей расходов на нужды

здравоохранения и медицинского образования.

По сохранению и укреплению сестринской помощи, развитию сестринского дела в

Российской Федерации первоочередными считаем следующие мероприятия:

— разработка национальной программы здравоохранения (охраны здоровья);

— разработка (в рамках национальной программы здравоохранения) программы

развития сестринского дела в стране;

— определение пределов компетенции медицинской сестры в зависимости от

уровня образования и квалификации,

— пересмотр норм нагрузки и нормативов работы медицинских сестер разных

специальностей, номенклатуры должностей и закрепление их законодательными

правовыми документами;

— пересмотр уровня оплаты труда медицинских сестер, акушерок, фельдшеров,

улучшение социальных условии:

— строгая регламентация и контроль безопасности труда на рабочем месте

медиков:

— развитие профессиональных ассоциаций в регионах н утверждение статуса

ассоциаций в законодательном порядке.

Список используемой литературы.

Агафонова Б.В. Материал к штатному нормированию врачей и мед. сестер, М.,

1990 г.

Андреева О.В. Применение некоторых активных методов в сестринском деле,

Журнал “Мед. помощь” №7 1996 г.

Баркман Э.М. Управление больницей, М., 1972 г.

Дружинина А. О сестринском деле, Журнал “Сестринское дело” №3 1997 г

Женнэр С. Для чего нужны научные исследования в сестринском деле?, Журнал

“Мед. помощь” №1 1997 год.

Задворная О.Л. Непрерывное последипломное образование мед. сестер. М., 1995

г.

Коваленко Т.В. Медицинский колледж в системе непрерывного сестринского

образования, Журнал “Медицинская сестра” №3 1999 г.

Маркова А.К. Психология профессионализма, М. “Знание”, 1996 г.

Мухина С.А. Теоретические основы сестринского дела, М., 1996 г.

Наумов Л.Б. Деловые игры в медицине, М., 1986 г.

Островская И.В. Сестринское дело: эволюция статуса, Журнал “Мед. сестра”

№4 2000 г.

Павлеченко Т.Н. К проблеме подготовки преподавателей сестринского дела,

Журнал “Мед. помощь” №5 1998 г.

Перфильева Г.М. Реформы среднего медицинского образования В России, Журнал

“Медицинская помощь” № 8 1996 г.

Перфильева Г.М. Сестринский процесс, Журнал “Мед. сестра” №3 1999г.

Перфильева Г.М. Сестринское дело в России, М. 1995 г.

Романюк В.П. История сестринского дела в России, СПб., 1998 г.

Руднева Т.И. Основы педагогического профессионализма, Самара, 1996 г.

Семенков Н.Н. Пути совершенствования практической подготовки мед. сестер в

училищах, М., 1982 г.

Чернявский В.Е. Сестринское дело, М.. 1994 г.

Яровинский М.Я. Медицинский работник и общество, Журнал “Мед. помощь” №2

1996 г.

Страницы: 1, 2, 3, 4