самоцелью, а имеет свой смысл прежде всего в связи с превентивной

практикой, так как позволяет проводить воспитательно-профилактическую

деятельность с учетом всех, в том числе и индивидуальных факторов,

обусловливающих отклонения в поведении и сознании личности. Неблагоприятные

психобиологические предпосылки требуют, как правило, дополнительных как

психолого-педагогических, так и медицинских корректирующих мер и

воздействий.

Общество может и должно предупреждать преступное поведение индивидов,

которые имеют неблагоприятную органическую отягощенность, но при этом

социально-воспитательные профилактические программы должны строиться с

учетом этих имеющих неблагоприятный характер психобиологических

особенностей части правонарушителей. Отсюда понятен тот интерес, который

проявляют к данному вопросу представители различных отраслей психологии,

криминологии, медицины, исследующие проблему отклоняющегося поведения и

преступности.

Г. А. Аванесов выделяет следующие биологические предпосылки, играющие

отрицательную роль в поведении человека:

• патология биологических потребностей, нередко становящаяся причиной

сексуальных извращений и половых преступлений;

• нервно-психические заболевания (психопатии, неврастении, пограничные

состояния), которые повышают возбудимость нервной системы,

обусловливают неадекватную реакцию и затрудняют социальный контроль за

действиями;

• наследственные заболевания, особенно отягощенные алкоголизмом, которыми

страдают 40% умственно отсталых детей;

• психофизиологические нагрузки, конфликтные ситуации, изменение

химического состава окружающей среды, использование новых видов

энергии, которые приводят к различным психосоматическим, аллергическим,

токсическим заболеваниям и служат дополнительным криминальным фактором.

[8]

РОЛЬ ПОТРЕБНОСТЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ

ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА.

Один из существенных компонентов причинного комплекса преступности —

неудовлетворенность запросов людей в сфере потребления, разрыв между

потребностями в материально-товарных ценностях или услугах и возможностями

их реализации.

Потребности складываются под воздействием прошлого. Стандарты прошлого

уклада жизни действуют на актуальные потребности людей благодаря их личному

опыту и опыту предыдущих поколений (через непосредственный контакт и с

помощью массовых коммуникаций). Установка «жить не хуже, чем раньше»,

охватывающая как уровень жизни в целом, так и его отдельные показатели,

касается и более отдаленного прошлого. Знания о нем, однако, всегда весьма

приблизительны, а представления в значительной степени искажены. Причем

одни стороны прошлой социальной жизни, как правило, преувеличиваются, в то

время как другие — существенно преуменьшаются, вследствие чего прошлое

идеализируется и способствует неоправданному росту потребностей.

Во-вторых, потребности диктуются прогнозируемым будущим. Население в

своих представлениях о возможных изменениях в укладе жизни обычно следует

официальным прогнозам, а также руководствуется формулой «завтра жить не

хуже, чем сегодня». Дополнительный рост потребностей может быть вызван

неправильным планированием, занижающим сроки выполнения тех или иных

народнохозяйственных задач, поспешными обещаниями ответственных организаций

и ведомств.

В-третьих, потребности людей формируются в результате сравнения с

жизнью других социальных групп и слоев. Сравнение осуществляется через

каждодневное общение с окружающими и через массовые коммуникации. В этом

случае действует установка «жить не хуже, чем другие».

В-четвертых, формирование потребностей подчиняется принципу

«соответствия» возможностей. Характер труда, например, в сознании людей

связан с более или менее определенным качеством досуга, степенью

общественного признания и размерами заработка; размеры заработка, в свою

очередь, — с качеством и разнообразием потребляемых благ и т. д.

Соответствия такого рода имеют как объективные основания (например,

необходимость полного и своевременного возмещения затрат физической и

умственной энергии), так и субъективные. Важное криминологическое значение

имеет противоречивость усвоенной ролевой информации, что связано в ряде

случаев с противоречиями в самом содержании социальной роли, ее

двузначности, «встроенной» в данную роль.

Сама по себе противоречивость внутриролевых требований в какой-то мере

неизбежна: в этом отражается социальный, противоречивый характер самих

процессов экономического и социального развития. Более того, осознание

таких противоречий может послужить мотивирующим стимулом для их преодоления

путем усовершенствования общественных связей и отношений, улучшения и

развития соответствующего законодательства.

Исход внутриролевого конфликта зависит от:

а) размера социальных, правовых, моральных санкций, ожидаемых в связи с

тем или иным вариантом поведения (как позитивных, так и негативных);

б) ожидаемой степени их реальности, близости, неотвратимости;

в) отношения индивида к своей социальной роли в целом и к ее составным

элементам в том числе (отождествление или отчуждение).

В случае если противоречивые требования социальной роли не мотивируют

конструктивного поведения, направленного на позитивное устранение,

преодоление этих противоречий, происходит адаптация, приспособление

индивида к ее требованиям. Исход такого приспособления и зависит от

взаимодействия указанных моментов (характер и реальность санкций,

отождествление с ролью или отчуждение от нее).

РОЛЬ СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ.

Оперирование термином «личность преступника» означает, что речь идет о

«социальном лице» человека, совершившего преступление. При

криминологическом изучении важен анализ личности во взаимодействии с

социальной средой, поскольку преступное поведение рождает не сама по себе

личность или среда, а именно их взаимодействие.

Социальная среда — это общество, не только объективные условия и

обстоятельства, определяющие поведение человека, но и непрекращающаяся

деятельность людей, которые создают и изменяют указанные обстоятельства, —

людей как продукта и источника социального развития.

Личность преступника представляет для криминальной психологии и

самостоятельный интерес, ибо она не просто отражает определенные внешние

условия, но является активной стороной взаимодействия. Для нее характерна

сознательная, целенаправленная деятельность.

Таким образом, связь социальных условий с преступным поведением носит

сложный характер, причем всегда социальные условия проявляются в

преступлении, преломляясь через личность. В ряде случаев они в процессе

длительного специфического социального взаимодействия накладывают

относительно стойкий отпечаток на личность и порождают не отдельные

преступные акты, а устойчивую противоправную ориентацию, которая

проявляется в комплексе правонарушений. Такая личность способна совершать

преступления даже при меняющихся условиях, если не изменилась она сама,

приспосабливая при необходимости для себя среду и преодолевая возникающие

препятствия.

Представляется, что отличие преступного поведения от правомерного

коренится в системе ценностных ориентации, взглядов и социальных установок,

т. е. в содержательной стороне сознания. Сами по себе преступления нельзя

рассматривать с точки зрения их внешней характеристики на какие-то особые

деяния, которые требуют необходимых физических и психических возможностей

индивида. Обще признано, что именно в координатах ценностно-нормативной

системы личности и социальной среды, их взаимодействии надо искать

непосредственные причины преступного поведения. Конечно, речь идет не

столько о декларируемых, желаемых морально-правовых идеалах и поступках,

сколько о непосредственных житейских представлениях, которые закрепляются

общественной практикой в сознании и деятельности человека. Кроме того,

система ценностей общества и личности рассматривается не только как

исходная сторона социального взаимодействия, но и как его результат,

влияющий на последующее взаимодействие. Не остаются без внимания и условия

их формирования, реализации, функционирования.

Таким образом, при исследовании возникает необходимость комплексной

оценки взаимосвязи различных характеристик среды и личности.

Преступность — это не только совокупность преступных деяний, но и

совокупность лиц, которые их совершают. Не случайно при исследовании

состояния, структуры и динамики преступности анализируются не только факты

преступлений, но и контингент преступников. Обобщение субъективных данных

позволяет точнее прогнозировать динамику преступности, ее влияние на

социальные процессы, научно обоснованно строить организацию борьбы с

преступностью, совершенствуя подсистему коррекции криминогенной деформации

личности и оптимизируя взаимодействие последней с социальной средой.

Преступность также можно рассматривать в рамках взаимодействия социальной

среды и личности, но уже на типическом уровне среды, личности, их

взаимосвязи.

ДВА ПОДХОДА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА: СОЦИАЛЬНО-

ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ И СОЦИАЛЬНО-РОЛЕВОЙ.

Психологическая типизация личности есть один из методов познания

рассматриваемого явления, но необходимо изучать личности конкретных

преступников с соответствующим теоретическим обобщением полученных данных.

Механизм социальной детерминации преступности требует сочетания двух

подходов при изучении личности: социально-типологического и социально-

ролевого. В первом случае анализируются прежде всего социальная позиция

личности, соответствующие ей социальные нормы, их восприятие и исполнение.

Акцент делается на социальной обусловленности поведения личности как

объекта социальных влияний.

Во втором случае личность рассматривается как активный деятель,

субъект общественных отношений. Социально-ролевой подход позволит увидеть

позиции и функции, которые объективно криминогенны, так как они налагают на

личность обязанности, противоречащие действующему праву, и она может

выполнить их только ценой правонарушения; предъявляют к ней

взаимоисключающие требования, что ведет к социально-правовым конфликтам;

исключают личность из сферы действия необходимой для нее совокупности

положительных воздействий и т. п. Социально-типологический подход позволяет

понять, какую личность формируют обстоятельства, к каким социальным

позициям и ролям она готова, как в соответствующих типичных ситуациях

намерена преодолевать препятствия, разрешать конфликты и т. п. Выявление

того, почему негативно отклоняющееся от социальных норм поведение приняло

конкретный характер, требует этико-правовой оценки соответствующих позиций,

ролей, связей и отношений, а также личностных характеристик. Весьма

существенно и то, насколько распространен в обществе тип личности,

продуцирующий преступное поведение, как он соотносится с иными типами

личности, каковы его социально-экономические, социально-психологические и

психологические детерминанты.

Один из основных вопросов криминальной психологии это,— выделение

внутренних личностных предпосылок, которые во взаимодействии прежде всего с

типом мотивационной сферы личности с определенными факторами внешней среды

могут создать для данной личности криминогенную ситуацию.

Психологическая зависимость преступников отличается по своему

характеру от аналогичной особенности, которая присуща большинству людей.

Кажому человеку уже в силу социального характера его развития и

воспитания свойственно стремление к объединению с другими людьми для

удовлетворения своих потребностей, достижения личных и совместных целей. В

этих объединениях человек неизбежно занимает определенную позицию, в том

числе и зависимую, подчиненную. Однако в отличие от убийц право послушные

люди способны выйти из группы, уйти от не удовлетворяющего или

травмирующего их контакта либо постараются изменить свое отношение

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5